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子どもたちの多くが今日の給食を楽しみにしていたことでしょう!
2学期最後の給食、というよりは、これでもかというくらいいろいろな意味のこもった給食だったからです。
①セレクトのクリスマスケーキ
クリスマスも近いということで、写真の左から「ショコラ」「ショートケーキ」「チーズスフレ」から好きなケーキが選べました。弥中生の好みは、
「ショコラ」…327人
「ショートケーキ」…189人
「チーズスフレ」…172人
という結果でした。もちろん、おいしくほおばりました。
②かぼちゃスープ
明日22日は「冬至」。古くから冬至にかぼちゃを食べると健康で過ごせると言われています。かぼちゃの黄色に星型に切ったニンジンが鮮やかな一品です。
③バースデーランチ
保健委員会が年間を通して取り組んでいるバースデーランチも、今日が今月最後の給食ということで行いました。給食の時間に放送を流し、お祝いの気持ちを込めていただきました。
2学期もいっぱいがんばった子どもたちへの、給食室からの温かいプレゼントですね。
昨日は、3年生が進路に向けてその準備を進めているということをお伝えしましたが、子どもたちだけではありません。体育館で働く方々も、天井撤去作業を着々と進めてくださっています。
先週、取り付けられた照明の検査があり、それにも合格したということで、長い間設置されていた足場を取り外す作業に入ったようです。体育館の方から、
「カシャン」
という金属音が時折し、足場の支柱や板をひとつひとつ丁寧に外している様子がその音からもうかがえます。柔道場は昨日、すべて外し終わり、体育館は写真のように中央部分のみが残っている状態です。足場がなくなったことで、真新しい照明とそれを支える太い梁(はり)が見えてきました。
おそらく、子どもたちにとって生まれて初めて手にする重要な書類ではないでしょうか。
先日行われた個別懇談で、まず私立高校や専修学校といった受験日が早いところの志望校を決め、その願書が手渡されました。以前に比べたらずいぶん簡略化されたとはいえ、記入しなくてはならないところが多くあり、ましてやミスはできない書類です。学校としては、自分で決めた道を歩み始めるという意識をもたせるために、保護者の方に書いていただくのではなく、自分で書けるところは自分で書くという指導をしています。書くことにより、「よし、がんばるぞ!」という気持ちも強くなり、普段ノートに書く文字よりうんと丁寧に書いていました。
いよいよ受験モードです!
朝部活が終わる頃、ちょうど3年生が登校する頃に合わせて、昇降口前で生徒会執行部が、
「ご協力をお願いしま~す!」
と声をかけていました。年末の風物詩となっている共同募金です。
忘れてすまなさそうに通り過ぎる子もいれば、ポケットからお金を出し、募金箱に入れる子も。この優しさが届くことを願っています。
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「火災発生!火災発生!」
けたたましいサイレンとともに、学校中に火災を知らせる放送が入りました。もちろん、訓練です。しかし、今年になって3回目の訓練ということもあり、今回は子どもたちへも職員へも知らせずに行いました。
サイレンが鳴ったのはちょうど清掃中。いつものようにクラス単位でまとまって活動をしている、そこに指示を出してくれる先生がいるという状況ではない場面で行いました。まさに子どもたちの判断力が試される場面です。
「火災発生」の言葉を耳にし、すぐにポケットからハンカチを出し口を覆う子。先生がいないので、「今ここにいる子だけでいいから、廊下に並んで!」と指示を出す子。煙が充満していることを想定し、身をかがめながら避難する子。すばらしい初期避難です。しかし、一方では、「訓練なの?」と周りと談笑したり、肩を組んだりする子の姿も。
サイレンが鳴ってから6分10秒で全員の避難が完了しました。教室に戻り、各クラスで、どうやって避難したいか、どうすればよかったか、などを校舎平面図を使って振り返りました。
一人の命も失いたくない【自助】。これが私たちの願いです。そして、そうやって生き延びた力を地域のために、家族のためにつかってほしい【共助】と思います。
道徳の時間を大事にしていることは、以前にお話をしたと思いますが、そんな中、今日はI組でその授業が行われました。主題は「何が悪いのか」(善悪の判断)です。
ご存知のように、I組は特別な支援を要する子が在籍しています。しかし、支援を受けながらも、集団の中で生活をしていく時に、「これはよいこと」「これはいけないこと」という判断を自らでくだす力を身につけなければなりません。今日の授業では、多くの場面を想定し、どう判断するか、どうしてそう考えたか、を発表し合いました。
こうした取り組みの積み重ねで、子どもたちに正しい価値観が身につくことを願っています。