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広島研修説明会（１１月３日）

こんにちは、情報処理部です。

　私たち２年生は２５日、授業参観の後の６時間目に広島研修説明会を受けました。

　体育館で椅子が並べられ、保護者と一緒に広島研修についての説明を受けました。中学校のうちに広島に行くのは弥冨だけだという話を聞きました。母が広島に行ったのは高校生の頃だったそうなので、中学校のうちに広島に行くことに驚かれました。

　その後配付されたプリントの中には、広島学習で学んできてほしいこと、２日間の日程、持ち物などが載せられていました。前のスクリーンでは、私たちが向かうことになる、平和記念公園や、広島平和記念資料館などの画像が表示されていました。１日目での昼食は、戦時中の食事を体験できるそうです。名前は「しげるちゃん弁当」です。私たちの日頃食べている食事と戦時中の食事の違いを感じる機会になると思います。

　しげるちゃん弁当とは、被爆した１３歳の折免滋（おりめんしげる）くんが、自分の畑でとった作物で作ったお弁当です。母親のシゲコさんが、破壊された街を必死で捜索し、８月９日早朝に滋くんの遺体と、遺体に抱えられた真っ黒に焼けているお弁当箱と水筒を発見しました。そのお弁当箱が、左上の写真です。滋くんは、シゲコさんのために畑を作っていて、その日のお弁当の中身は、その畑から始めて収穫した作物で作ったおかずになっていました。お弁当の中身は、米、麦、大豆を混ぜて炊いたご飯、じゃがいもと千切り大根の油いためになっていたそうです。シゲコさんは、それを食べることなく死んでしまった滋くんが不憫でならなかったそうです。

　この広島研修説明会では、広島研修があと数日まで近づいてきていることを感じました。「平和」について、改めてよく考える機会にもなると思います。滋くんのような子供が世界からいなくなるように、自分なりに、世界が平和になるためには、と考えてみたいと思いました。

引用：http://www.pct.city.hiroshima.jp/virtualmuseum-i/visit/vit-ex/vit-ex4.html（滋くんの弁当より）

関心を高めながら（１１月２日）

子どもたちの楽しそうな声に引き寄せられるように１年生の教室に入っていきました。机は班になっています。そして、その机の上にははさみやそれで切った紙が散乱していました。
「これって、何の授業？」
思わず聞いてしまいました。
「これを作ったんです」
手にとって見せてくれたのは箱でした。厳密に言うと箱の展開図でした。でも、それぞれが作った箱は大きさが違います。
「はい、じゃ、作業をやめてください」
先生がこの授業のねらいを説明します。
「今日から新しいところに入ります。それは『変化と対応』というところです。何かを変えると、それにともなって他のところが変化するということを学習します」
てっきり図形の学習と思っていたら、これは「変化と対応」つまり、次の時間には「関数」へとつながっていくところだったようです。
関数は中学校の数学ではとても重要な学習で、これから学ぶ多くの領域にも関わってきます。そして、それを苦手とする子も少なくありません。その導入の授業でこういう作業（数学的活動といいます）を取り入れながら行うことはとてもよいことで、子どもたちの目の輝きがそれを物語っていました。これからの授業が楽しみです。

複雑な気持ちの広島（１１月２日）

こんにちは、情報処理部です。

広島に向けての学習　第一弾ということでまず映画を見ました。

その映画は、とてつもなく原爆の様子を映していました。

背中の皮膚がはがれているようなものでした。

治療をしている際に原爆のあまりの痛さに殺してくれ殺してくれと言っているシーンが

印象的でした。

広島に向けての学習　第二弾で、語り部さんの話を聞きました。

実際に沖縄戦に行った父親を持つ娘さんで、娘さんに生き残らなければよかったといいました。その言葉にはいろいろ深みがありました。人には命があるのに奪ってしまったという感じがしました。

足を負傷してその場所においてかれる所などで、這いつくばって移動しました。仲間が死んでいるところに何日間もいたというのです。

　これを受けて　自分でもどんな気持ちでいけばいいのかわからなくなってしまいましたが…遊びとは違った意味で、いろいろ知ることができるので楽しみになりました。

実力テスト（１１月１日）

少し前から３年生の教室の廊下にこんな張り紙がありました。実力テストへのがんばりを促すものですが、そこには「受験勉強に休みはない！」と記されていました。
部活動を引退し、生徒会活動も後輩たちに譲り、まさに受験モードに入った３年生です。しかし、そうはいってもなかなかそうならない子もいて、担任も毎日用に声をかけています。きっとご家庭でも同じではないでしょうか。テスト勉強はこれまでもしてきましたが、それは１週間や２週間ほど前から集中的に取り組むことがほとんどで、いわば短期決戦型でした。しかし、受験勉強となるとそれは何か月も先の入試に向けての取組となり、長期的な計画やそれを継続する力が大切になってきます。ですから、つい気が緩んで「ま、いっか、明日やれば」という気持ちがわいてきてしまいがちです。
ずっと子どもたちに近いところで見てきた３年生の先生たちがエールを送って臨んだ実力テストを、今日、行いました。１時間目の国語を皮切りに５時間目の英語まで一気に行います。これは、公立高校の入試をイメージしたもので通常の定期テストと異なります。もちろん、子どもたちは集中して取り組んでいました。
「I’m looking foeward to it!」
もう一行添えられたその言葉に応えられたでしょうか。

校内長距離走大会（１０月３１日）

思っていたほどの青空ではありませんでしたが、予定通り、校内長距離走大会を行うことができました。

この大会のねらいは、「長距離走を通して走る楽しさを味わわせ、完走する喜びを体感させる」です。自分の力に応じた速さでゴールまで走りぬくことを基本とし、その中で走ることが得意な子はどんどん上位をねらい、そうでない子は完走をめざします。運動場を何週も走る練習と違って、学校周辺の道路に出ると、道路の凹凸が足から伝わり、吹く風も場所によってその向きを変えます。男子は6.4km、女子は3.6kmのコースには地域の方々も出てきてくださり、
「がんばれー！」
と声をかけてくださっています。走ることの苦手な子には先生が伴走し一緒に汗を流しました。
ここ数日に比べると、風もあり少し寒い日となりましたが、子どもたちはそれぞれのペースで最後まで走りぬきました。女子の最後尾を走っていた先生が、
「今年は速くて、ついていくのが大変だった」
と汗をぬぐいながら言っていました。そんな走りをしてくれたことをうれしく思います。
　
ゴールしてくる子を大きく手を振って迎える見学している子。笑顔で順位カードを渡す係の子。そして、子どもたちのためにジュースとクレープを用意してくださって、ここでも、
「がんばったね」
とねぎらいの言葉をかけてくださったＰＴＡ執行委員・正副委員長の方々。そんな人たちに支えられた大会でした。

ＰＴＡ自転車点検（１０月３１日）

ＰＴＡ文化委員会による自転車点検をしていただきました。これは、市の自転車モーター商協同組合様の協力を得て、毎年２年生を対象に行っているものです。
ご存知のように、弥富中学校は全員が自転車通学をすることが可能です。また、南北に長い校区で自転車は子どもたちの通学にとって大切なものです。しかし、日常の様子を見ていると、キーキーという金属音を鳴らしながら走っている子やタイヤの空気が少ないまま走っている子をよく見かけます。
そんな子どもたちの自転車を一台一台、ペダルを回してチェーン（ベルト）の具合を見たり、ブレーキの効き具合やベルなどを丁寧に点検していただきました。また、空気の少なくなっているタイヤには空気も補充していただきました。修理等が必要な自転車には黄色のカードが付けられましたので、早めの点検や修理をお願いします。

明日は長距離走大会（１０月３０日）

さわやかな秋空の下、１年生の子たちが体育をしていました。今日に限らず、器械運動が終わってからはずっと持久走に取り組んでいます。運動場のトラックはもちろん、学校の敷地の外周（約１km）も利用して長い距離を走る練習を続けています。
「○○、がんばれ～！」
と、友だちを応援する声も聞こえ、それぞれが自分の力に合ったペースで走っています。
　
例年、午後に行っていた校内長距離走大会ですが、給食後ということもあり、今年は午前中に開催することにしました。簡単な開会式・準備運動を行った後、１０時２０分頃から、学年・男女別に出走する予定です。今年は、大藤小学校の南側が工事をしている関係で、その手前の西門のところを右折するコースに変更しました。短くなった分はスタート直後に走るトラックで調節をして、例年通りの距離を走ります。
上の画像をクリックすると、そのコースやおよその出走時刻がご覧いただけます。もしお時間等都合がつきましたら、沿道から声援を送っていただけると幸いです。
　
また、明日の朝はいつも以上にお子様の健康状態をご家庭でしっかり観察をしていただき、走ることを控えた方がよいと判断された場合は生徒手帳等で担任にお知らせください。よろしくお願いします。

秋の深まり（１０月２９日）

気象庁のホームページによると、今朝の最低気温はおとなりの愛西市で9.1℃だったそうです。いよいよ最低気温が一桁となってきました。
そんな日の子どもたちの登校の様子を見ていると、やはりウインドブレーカーを着ている子が少し増えてきました。中には、袖の中に指先を入れたままハンドルを握っていた子がいたので注意をしたほどでした。教室へ行くと、今日から完全に冬服へ衣替えということもあり、黒一色に女子の襟カバーの白が映えていました。昼間はさわやかな秋晴れで、どこのクラスも窓を開け心地よい風を教室に取り込んでいました。その風に乗って、窓の外からは水曜日に行われる校内長距離走大会に向けて体育の授業で持久走をする子たちの元気な声も聞こえてきます。

海部地区駅伝大会（１０月２７日）

昨夜の雨がグランドの一部を濡らしましたが、早朝から整備・準備をしてくださった競技役員の方々のおかげで、今年度の中小学校体育連盟主催競技の最後を飾る駅伝大会が地元の三ツ又池公園を周回するコースで行われました。

【女子】
先日の西尾張大会とメンバーも走順も変えずに臨みました。それは、出場した海部地区の中で一番良い順位で走ったという自信でもありました。しかし、そのプランは１区で大きな修正を余儀なくされました。飛島中の１区の選手が驚異的な走りで他を圧倒したからです。しかし、１区３位を筆頭に常に上位に食らいつき、４区では高林さんの区間賞の走りで５位まで順位を上げ、６位入賞しました。
【男子】
一方の男子は、西尾張大会の反省と故障者の続出でメンバーや走順を大幅に入れ替え、１区に高嶋くん、２区に古橋くんを配した布陣で臨みました。しかし、その高嶋くんが他の学校に徹底マークされまさかの４位スタート。しかし、その想定外の展開に皆が発奮しました。２区の古橋くんがトップに上がり、３区もそれをキープ。後半は他校の猛追を受けたものの、一人一人が必死にたすきをつなぎ５位でゴールしました。

賞状に手が届かなかったことは不本意かもしれませんが、男女ともに入賞できたこと、そこに向けて一人一人が思いをつないだことは大きな財産となりました。

福祉実践教室にむけて（10月２６日）

昨日は２年生の広島研修説明会でしたが、今日は１年生の福祉実践教室に向けた学年集会を行いました。
集会では、ねらいや内容について説明した後、動画を見ました。ある高校の野球部にいた聴覚障がいのある投手とその仲間たちの話です。右の写真は、音が聞こえないため盗塁されたことに気付かず落ち込む投手に指文字で「落ち着け」と話す捕手の映像です。最後の夏、地方大会で負けてしまいますが、障がいがあっても仲間同士の絆は他の学校と変わりません。いや、それ以上だったのかもしれません。
福祉実践教室を通して、福祉に興味をもつことだけでなく、どんな人に対しても思いやりをもって接することの大切さを感じてくれることを期待しています。