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登校してくる３年生の自転車の荷台にはいつもと違う大きなバッグがくくりつけてありました。明日からの修学旅行のためのバッグです。
１時間目。３年生が学年集会を行っている頃、トラックが体育館に横づけされました。そして、集会を終えた３年生が、順番にバッグを持って出てきました。
「おねがいします」
トラックの運転手さんにあいさつをしながらバッグを預けます。バッグにはクラスがひと目で分かるように６色のタグが付いています。
子どもたちはその後、再び体育館に戻り、しおりを使っての最終確認をしましたが、バッグはひと足先に東京へと出発しました！
学校祭。今年は、
９月１４日（水）文化の部
９月１５日（木）体育の部
で行います。まだ４か月も先ですが、今日、そのブロックを決める抽選会が行われました。６つのクラスを赤・青・緑の３つのブロックに分け、３学年をひとつにします。クラスの解体しないことで学級の団結力を高め、３学年をミックスすることで、先輩を尊敬し後輩を大切にする気持ちを育みます。また、弥富中の伝統がそこで直々に伝承されていきます。
ステージ上に置かれた箱に手を入れ、クラスの代表が色の付いたボールを高々と掲げると、子どもたちの中から歓声やどよめきが沸きます。
組み合わせは次のようになりました。
赤ブロック＝１年Ｃ・Ｄ組、２年Ａ・Ｂ組、３年Ｅ・Ｆ組
青ブロック＝１年Ｅ・Ｆ組、２年Ｅ・Ｆ組、３年Ｃ・Ｄ組
緑ブロック＝１年Ａ・Ｂ組、２年Ｃ・Ｄ組、３年Ａ・Ｂ組
さぁ、決戦に向けてスタート！
「アクティブラーニング」という言葉をご存知ですか。
これまで多く行われてきた、先生が一方的に講義のように教える授業スタイルから、ディスカッションやディベー トといった双方向の講義、演習、実験、実習や実技等を中心とした授業のことで、２０１２年に文部科学省から示されました。これからの社会をたくましく生き抜くための力を身につけるために有効で、弥富中学校でもこのようなスタイルの授業が多く見られるようになってきました。
今日の１時間目。３年生の道徳の授業を観にいくと、子どもたちは机を班にしてお互いに意見交換をしていました。そんな光景に目を細めながら窓の外に目をやると、そこには花壇の周りに座って草花の観察をする１年生の姿が。そして、さらに遠くを見ると、スポーツテストの持久走の計測を行う２年生がいました。
子どもたちが主体となって取り組む授業がだいぶ定着してきたように感じます。
